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又闻桂飘香

发布日期:2019-09-29   作者:朱俊    来源:乡镇中心校    【字体: 】   阅读:

桂花香了,真好!

上周刚刚结束奇珺先生的《桂花雨》,昨天一进校门,扑鼻的桂花香,让我心情大好,见着谁就想哼哼:“你笑起来真好看,像春天的花一样······”

忍住寻花的冲动,却又一时玩心大起,好想来场桂花雨。站在小操场,一个深呼吸,沁人心脾的桂花香,挤进身体的每个角落,还没来得及细辨这分属东西南北哪旮旯的花香,我就已经沦陷,只愿花开无期。醒过神来,更是佩服琦君先生用字的厉害——浸,真是味道十足。

“哒哒哒······”跑到教室,拿出语文书,忍不住又读了两遍琦君先生的《桂花雨》:“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。”看看,多有意思,先生为了不让我们觉得她在夸大其词,在花开的时候,迅速就断了我们的臆想。不要去想十里开外的村庄是否有人在叫喊桂花香了,你只要想想你家前后左右十几家邻居就好,他们此刻可不得了,都“水深火热”的被“浸泡”着呢!是的,先生家的桂花盛开,花香浸得孩童绕树嬉戏,浸得小村子祥和一片。

犹记得那天学习这篇课文的情景:

师:“同学们,谁能告诉我琦君先生她们是怎样摇桂花的?”

生:“这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇啊摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:‘啊!真像下雨,好香的雨呀!’”

师:“‘可乐’如何理解?”

生1:“非常开心,超级开心。”

师:“好,来试试,读一读,读出你的非常开心。”

生1:“这下我可乐了。”(该生声音稍微有点小。)

师:“我听出来了,你这是有点小开心,你可以再开心一点,试试看。”

生1:“这下我可—乐了。”(较之前有了重读,还是没有完全放开。)

师:“非常不错,到了中等开心,还有更开心的吗?”

生1:“这下我可——乐了。”(点赞)

师:“超级开心时刻有没有?”

全班:“这下——我——可——乐了。”

课上到这里,教室里沸腾了。是继续读,还是继续摇,还是继续喊呢?乘胜追击,我建议大家两两合作——摇桂花。我读旁白,学生两两一树一人开始“摇桂花”,并喊出:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”反复合作三次,同学们越来越兴奋。我提出了拓展思考:“小琦君先生们,就在刚才你是怀着怎样的心情喊出这句话的呢?”

学生给出了很多修饰性的词语,我让提出者将自己分享的词语一一写到黑板上,分别有:“大声地、高兴地、兴奋地、激动地、快乐地、情不自禁地、欣喜若狂地······”之后,结合学生在黑板上所展示的词语,我们又来了一组配合朗读,要求读出所给词的感觉。

师生:“我(  大声地/高兴地/兴奋地······ )喊着:‘(   )’!”

这让我想起了窦桂梅老师课堂上经常出现的一句话:“来吧,孩子们,我们到课文当中去,把它读出来。”大概就是这个意思吧。

师:“同学们,现在告诉我,你刚刚摇桂花时,摇到了什么?”一群机灵鬼马上就发现了秘密,对着黑板喊出了他们刚刚分享的词语。

师:“是的,这就是琦君先生想要与我们分享的童年快乐——摇花之乐。学到这里,我有疑问了,需要你们帮帮我。”同学们一听,又来劲儿了,连忙询问。

师:“我发现琦君先生的这篇文章有两处错误,不知道你们发现了没有。”(片刻之后)

生:“老师,书上面怎么会有错误呢?”

师:“真的有,不信你们看这句话:‘桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。’仔细读读,看有没有问题。”(片刻之后)

生:“老师,你就直接告诉我们哪里错了吧?”(着急了)

师:“其实,我觉得‘浸’字用在这里不对。想一想‘浸’字我们通常用在哪里?”

生:“浸泡,在水里。”

师:“对呀,泡在液体里。这桂花香怎么浸泡村庄呢?有问题。”教室里慢慢安静了下来。

师:“谁能告诉我,这桂花香气存在于哪里?”

生:“老师,在空气当中。”

师:“空气在哪里?”

生:“在外面身旁,在我们的头顶,在我们脚下,在我们四周······”

师:“哦,那就是桂花香气在我们的四周,它将我们怎么了?”

生:“老师,它将我们包围了。”

生:“它将我们包住了。”

生:“它将我们包裹住了。”

师:“什么将我们包裹住了?”

生:“桂花香气。”

师:“所以奇珺先生说‘(······没有不浸在桂花香里的。)’那他这样写的目的又是什么?”

生:“告诉我们桂香很香。”

······

《桂花雨》真是一篇有意思的好文章,充满了童趣,浸染了乡情。以前不知道为什么语文教学中,一直强调要进入到文本当中去,怎么进去,进去做什么?读文本?读什么?要读出感觉与体会,又该怎么读?今年暑假坚持听课,还是有那么一丢丢小收获,只是这碎片型的获得,还是难以完善课堂。

第一次尝试用文字记录碎片课堂,零零散散间闻着喜欢的桂花香,倒也甚是惬意。革命尚未成功,同志仍需努力。(审稿:石红专)