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“师德标兵”系列推选--太平中心幼儿园许忠华

甘为蜡烛照他人

发布日期:2019-09-03   作者:教育局    来源:教育局    【字体: 】   阅读:


       “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。从教三十多年来,我始终点燃着自己心中的“蜡烛”,在基层岗位上默默奉献,为自己喜爱的事业辛勤耕耘,在教育这片热土上燃烧着自己的青春和热血。

立德修身 率先垂范

       子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。教师是人类灵魂的工程师,师德则是教师的灵魂。作为一名教师,特别是一名班主任,肩负着家长们的殷切期望,也寄托着孩子们的美好愿望。有人说,班主任是世界上最小的主任,是最艰辛的工作岗位。

       主任虽小,责任却大。我担任了20多年班主任工作,深知身教重于言教,经常告诫自己规范言行举止,要求学生做到的,自己必须先做到。在学生面前我的言行就是一杆标尺,一面透镜。大到世界观、人生观,小到一举手、一投足,我都能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩。平时,遇到有的同学不舒服,我会把他叫到跟前,耐心询问;有时遇到同学值日不认真,我会拿起笤帚,和他们一起打扫卫生;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有,捡起学生掉在地上的笔,扶起不慎摔倒的同学……

       我深知:教育无小事,事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。无数个早晨,我顶着校园路灯走进班级;无数个夜晚,我踏着漆黑带着倦意回家。妻子埋怨,孩子不满,但只要看到学生因我的努力进步了,我也就开心了。

       带着领导的重托,2015 年我来到一所新的学校,面对新建的庞大楼房园舍,施工历时一年多的尘埃、垃圾,地面到处粘满尘土,我身先士卒,带领教师们一起干:拖地、擦玻璃、刷厕所、清垃圾,一堆一堆的扫,一桶一桶的冲,一点点的刮、一遍遍的擦,衣服头发成了灰色,鞋子也湿透了,手上磨起了泡,几天下来,腰酸背痛也没来得及停歇。搞完了校园卫生,我没顾上休息,利用2天的时间装完260张学生床铺,150张学生桌子。人虽劳累,但保证了学校顺利开学。

       从走上三尺讲台起,我不仅带领本组教师积极开展教研活动,还积极参加学校组织的课题研究。学校内部组织的教研活动我更是主动参与,带头讲课,将自己的教学经验传授给同行,努力辅导青年教师,帮助他们迅速成长。2015年我个人撰写的论文《初中数学课堂学生自主学习能力的培养》获省级二等奖。我本着无愧于“教师”这一伟大的称号,勤勤恳恳工作,端端正正做人,树立为人师表的教师形象。 

无私奉献 诠释本色  

       源于对教师职业的无限热爱,我三十多年如一日,在工作中默默奉献,因爱而舍,因勤而舍,爱的是自己认准的事业,勤的是自己找准的坐标,而舍的是自己的休息时间和师爱。

       我时刻关注着班级里每一个学生的发展和进步。大量的时间都是在办公室、学生宿舍、家访中度过。记得是2004年4月16日晚,我突然接到妹妹的电话:“哥,爸不行了,专家说最多只能活一个月”。听到晴天的霹雳,我内心非常难受,眼里刷刷往下流,第一时间想立即来到父亲身边,陪伴他,宽慰他,尽到做儿女的孝道。但时值中考复习关键时刻,作为毕业班的班主任,五十多位学生离不开我,我咬紧牙关,坚强的跟妹妹说“你帮我好好照顾父亲吧,现在是学生中考备考的关键时期,我不能离开学校,有时间我一定去看望父亲。”因为心里惦记着学生,我直到他老人家去世也没好好的陪父亲一天。作为儿子,我没能尽孝道,内心无比内疚,但事业是自己选择的,为之付出我无怨无悔。

       师爱应该是无私的,不求回报的。平常工作中,我始终坚持“带着一颗心来,不衔半根草去”的思想。无论是理解之前,还是误解之后,我都一味地奉献付出,一直坚守在教育工作的第一线,保持清贫与奉献的本色,孜孜不倦地工作,默默无闻地奉献着。记得儿子高考那年,看到别人都去照顾自己的孩子,我作为孩子的父亲多么想请假去照顾他,但是我不能,因为我带的是毕业班,学生们也即将参加中考,想到儿子紧张的复习和高考的压力,看到自己的学生为中考努力的情景,我只能专心照顾我的学生,我不能因为我一个人的孩子,影响全班几十个孩子。

心系学生 倾注爱心

       教育家苏霍姆林斯基也说过:“没有爱就没有教育。”好老师要严在当严处,爱在细微中,要用自己的实际行动去感染学生,教育学生,教他们学会做人、学会做事、学会共处,要用师爱激发学生成人、成才。当我们遇到顽皮、不听话的学生时,更应该像对待自己的孩子一样,不厌其烦,对他们要永不言弃。

       2008年,刚转到我班上的一个学生非常调皮,不爱学习,经常违反学校纪律。我多次找他谈心,要求他遵守纪律,好好学习,收效甚微。有时虽有好转,但终究坏习不改。批评多了,该生抵触情绪更强,口服心不服,一度使我伤透脑筋。有一天晚上等我查过寝后,他就和另两位同学溜出校园上网。我知道后非常生气,就把他们叫到办公室狠狠地批评了一顿,并且要他们通知各自的家长到学校来。另两位学生家长都来了,唯独他不肯叫家长来,还对我说:“老师,你别告诉我爸,我爸得癌症,他知道会伤心的。”可当我打电话到他家时,他爸根本就没生病,是他骗我的。我真是又气又恨,谁知事又凑巧,就在那一年,他爸真的去逝了。在他爸去逝后,他跟我说不想读了。我知道他肯定是因为家庭困难而产生退学的心理,就劝说他,困难是暂时的,关键是不能缺乏战胜困难的勇气。我从自己微薄的工资中资助他1000元,并在班上号召全班同学伸出热情的手,帮助他渡过难关。当年中考他顺利考上高中,后来也考取了理想的大学。 “一分严格之水,要加九分感情之蜜,才能变成甘露。”只有用九分感情之蜜的甘露去滋润“幼苗”,他们才能茁壮成长,成为对国家有用之人。

        所有学生,在我眼里,无论智商高低,无论家庭条件好坏,无论是听话的还是调皮的,都十分需要老师的关爱。那是十几年前的一个星期天,晚自习我清点学生人数时,发现有一名学生未到校,与家长联系后得知是孩子与养父赌气发生争吵离家未到校。当时已经是晚上7点多了,我多方打听,反馈的信息五发八门,但我一个信息都没放弃,连夜到全镇所有小学、以及周边的八里中学、八里高中去寻找,又在镇内几个山洞去搜寻,直到第二天早晨,才在一处甘蔗田间发现他,悬着的心总算落下。一夜的奔波,我脚刺破了,衣服划开了,但我没有抱怨,而是耐心的开导他如何与父母沟通,教育他学会换位思考,理解家长、老师的良苦用心,直到化解他们父子矛盾。

       参加工作至今,我一直严格要求自己,十分注重业务学习,加强业务培训。通过函授学习,2009年我获得了函授本科文凭。平时工作中,我经常利用业余时间查阅浏览有关教育教学书籍、网站,从中了解教育教改的新动态,新方向;主动参加教师培训活动,先后参加过省“农村教师素质教育提高工程”、省“数学新课程改革培训”、“班主任工作培训”、“教师信息技术应用能力提升培训”、“农村初中数学国培计划培训”和县级业务能力培训活动,学习他人先进经验,不断增强自己的业务素养,以科学的理论指导自己的教学行为。

       作为一名农村教师,我深知自己肩负的重任,更加感到自己教学生涯的紧迫。教无止境,我的追求亦无止境,在未来的路上,我将更加努力学习,加强自身修养,全面提高自身综合素质,继续发扬蜡烛精神,用自己的执着与热爱续写人生的追求,用拼搏和实干做出教育人的贡献。