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“师德标兵”系列推选--红安二小曹恋

——红安二小“师德标兵” 曹恋

发布日期:2019-08-30   作者:教育局    来源:教育局    【字体: 】   阅读:

       我叫曹恋,是一名普通的小学语文教师。九年前,带着青春的无限激情,满怀着对教育事业的真诚,我投入了红安这片教育热土,成为一名光荣的人民教师。我热爱党的教育事业,为人师表,爱岗敬业,在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春,用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗。工作中,我切实履行教书育人的职责,严格服从学校的管理安排,勤奋工作,乐于奉献,受到学生的喜爱,家长的尊重。

爱岗敬业,工作为先

       教师是人类灵魂的工程师。作为教师,不仅要教书,更重要的是育人。在平时的工作中,我兢兢业业,从不会因为个人的事影响我的工作。我的婆婆患类风湿多年,手脚行动不是特别方便,加上孩子小,学校的工作,家里的琐事,让人理不清头绪。平常最怕的就是孩子生病,每次孩子需要去看医生,就只能等到周末放假才能把孩子带去医院,因为班里有更多的孩子让我走不开。

       2018年5月份,我感觉自己喉咙不太舒服,以为是咽喉炎就喝了点药没当回事。临近期末,复习任务重,怕影响课程,还要时刻关注他们的心理变化,便于及时引导、梳理,于是坚持正常上课。课堂上,孩子们发现我声音哑了,主动提出:老师您休息一会儿,我们可以自己复习。我心头一震,多么善解人意的孩子,果然是在互动中的爱,必然会发酵升华。尽管孩子们提出让我休息,可我觉得能坚持就坚持,不能耽误上课。 就这样一直拖到期末考试结束后,仍不见好转,于是就去县医院看看,没想到一去就要求手术治疗。

       8月份,我在家人的陪伴下,在武汉同济医院顺利接受了手术。主治医生了解到我的职业后,建议我休息一个学期,担心我没休息好可能会对以后说话有影响。可我也放不下班上的那一张张灿烂的笑脸,所以手术的事我没跟学校的任何人提起,继续站在我的工作岗位上,担任原班语文学科和品德学科的教学工作,同时承担班主任工作和年级语文学科组长的工作。

       “真正的教育其实是爱的教育”,9年的教育生涯,我一直把这句话牢记心中。自踏上三尺讲台那日起,我就明白自己肩上的担子,我热爱我的学生,所以他们对班级的各项事务、问题等都能及时的跟我沟通,各方面的活动也能积极的参加,并取得了好成绩。在县教育质量提升工程中,2015年6月的期末考试,我所带的班级“一分三率”在全县同年级、同学科排第一名,且连续三年名次靠前。期末考评我还被评为“优秀教师”,这些认可滋养着我,让我像幼苗一样,茁壮成长!

教育教学,水平为先

       作为一名合格的教师,必须树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

       为此,我与时间赛跑,将自己及时从手机、娱乐中抽身出来,不断加强学习,不断充电。为了提高自己的课堂教学水平,适应新形势下的教育工作,我积极地参加学校的培训活动,认真上好每一节常规课,精心准备每一堂公开课,并且尽量尝试不同的课型,使自己得到全面提升。

       记得当时上《中华传统节日》选题指导课时,我本来就对语文综合性学习比较陌生,加上初稿出来后一次又一次地修改、打磨,临上课前一周教学设计还几乎被推翻,要重新设计。那段时间我只要有空就琢磨,下课时想,走在回家的路上会想,甚至在梦中都是讲课的情景,想到没有头绪时真的想放弃算了。但是一直指导帮助我的张燕梅主任和刘燕飞老师鼓励我,让我调整好心态,并让我明白,作为一个年轻教师,得到这个机会有多么不容易。在一次次努力后,这节课最终在黄冈市小学语文统编教材多课型展示课上获得与会领导和专家的一致好评。

       在那堂课中,让我感触最深的,不是课程结束后的放松,也不是台下老师们热情的掌声,而是一个孩子感激的眼神。那堂课上,孩子们回答问题非常积极,我也完全投入到课堂中了,可是,在请小组代表回答问题时,有个小组的孩子因为走神了,答不出来,脸涨得通红,回答不上来,我心里也着急起来,要是一直这么卡着可怎么收场啊?可是直接让他坐下,判他们组淘汰我又于心不忍,我说:“看来你是想偷偷告诉我对吗?”然后走到孩子身边,拍着他的肩膀,把耳朵凑在他旁边等待了几秒,然后说:“你的想法可真不错,好有创意啊!”同学们投来好奇的眼光,那个孩子眼里有着释然和感激,接下来的课程很顺利,那个孩子听得很认真。下课后,他还跑过来拉着我的衣角,说:“老师,对不起,我刚才应该认真听讲的,你什么时候还能给我们上课呀?”我觉得我这次最大的收获,是一个孩子金子般的心。我要让爱的教育渗透学生的心田,让他们拥有健康体格的同时,拥有健全的人格。

       我最庆幸自己还年轻,更庆幸无论是在列小还是二小,我的身边都有那么一群默默奉献的同事,醉心三尺讲台。身边每一句温暖的鼓励,每一条中肯的建议,每一个忙碌的身影,都是我前进的动力。    

一腔热忱,学生为先    

       没有爱就没有教育。在工作中,我力求做到“严慈结合”,用心去爱每一位学生,用爱去教育我的学生,让学生时刻体会到老师的关爱!

       我带的班上有个叫洋洋的女孩子,她成绩优异,多才多艺,善解人意。可是有段时间,我发现她变得沉默寡言,作业也没法按时完成了,每次下课就趴在桌上画画,我找她了解情况,她当时还笑着说:“没办法,我晚上回家根本做不了作业。我得帮我妈妈照顾弟弟。”我还夸奖她:“真是懂事的小姐姐啊!我也有弟弟,我可没做到你这么负责呢!但是要做弟弟的榜样,在学习方面也不能放松哦,老师看好你哦!”她笑着点头。

       可是没想到,没过几天,她的家长一早跟我联系,问我洋洋来学校没,说她早上五点多起来就没看到她了。我在学校找了一圈也没看到,问平时与她走得近的孩子,她们说很早之前洋洋提到过想离开自己的家。听到这些,我真是后悔,发现她的变化却没深入了解,但更多的是担心,一个十岁的女孩,天还没亮就出门,没带电话手表,没带钱,没与朋友联系,万一出现什么意外,该怎么办呀?我不停地与洋洋妈妈联系,分析她可能去哪些地方,她的妈妈也急得去派出所备案了,我也穿街走巷到处寻找。好在最后有惊无险,洋洋自己回来了。她妈妈不敢追问她,只能让我开导她。我找她聊了好几次,把她带到我家做作业,和我的孩子玩。发现她只是太懂事,太敏感了,她觉得自从爷爷去世后,妈妈很忙,又有了弟弟,妈妈好像变了好多,家里也没人理解她了。于是,我站在她朋友的角度倾听她的烦恼,解开她的心结,并与她的家长多次沟通。现在,她又变回以前那个多才多艺、活泼可爱的小姑娘了。这件事让我体会到:当学生看起来最不需要爱时,恰恰是学生最需要爱的时候。

        因为有了对学生的爱,我保持着对教育事业的满腔热忱和执着。2011年我参加黄冈市科学说课比赛获一等奖。 2012年在黄冈市科学“课内比教学”教学比武活动中获一等奖。2013年我写的论文《做好班级“掌舵手”》获全国基础教育论文评选一等奖……

       不忘初心,方得始终。九年对于长期工作在一线的优秀前辈们来说真的不算什么,我知道还有很多个九年等着我去努力。既然自己无法做到像蜡烛那么伟大——去牺牲自己,照亮别人。那我就坚持做自己,面对太阳,内心装满阳光,用自己的心温暖每一个孩子的心,照亮每一个孩子前行的路!