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在云端播种春天的希望

——龙泉小学开展网络教学侧记

发布日期:2020-03-16   作者:吴建波 刘建元    来源:县直学校    【字体: 】   阅读:

       2020年春节,一场来势汹汹的新冠肺炎疫情打乱了全国人民的生活节奏。封城、堵路、“宅”家的日子在等待与不安中一天天流走……疫情阻挡开学步伐,孩子的学习问题牵动万千家长的心。和广大家长一样担心的,还有龙泉小学一百多名领导教师。

       疫情挡不住学习路。自教育部、教育厅发布延迟开学通知并发起“停课不停学”活动开始,龙泉小学全体领导、教师就积极行动,各处室、各年级就集智聚力,主动作为,在搞好疫情防控的同时,全面开启网络教学新模式。

       疫情激发使命担当。以袁先军校长为首的校委会高度重视网络教学工作,号召全校师生员工一手以临战状态来抓疫情防控,一手抓学校发展不放松。分别与教务处、教科处等相关处室人员,深入网络教学课堂,各年级通过多种渠道对课堂教学情况进行检查,发现问题,及时解决,确保网络教学有序开展。

      疫情倒逼教法创新。矛盾与困难面前,龙泉小学教师没有躲,没有怨,没有等,充分发扬“勇于担当,团结协作、攻坚克难、无私奉献”的精神,主动适应教育教学改革需求,参加网络培训,学习网上授课方法,提升“互联网+”教学能力等。面对疫情大考,各位教师视挑战为机遇,在教学课程不压缩、教学标准不降低的情况下,主动适应网络教育教学趋势。

       疫情激活师者智慧。从教学单位、任课教师和广大学生的反馈信息来看,全校网络教学运转有序、效果良好。各科任教师线上课程资源完备,内容丰富,思路清晰,遇到网络拥堵,灵活切换授课平台;学生学习热情高涨,到课率高,积极参与互动,真正实现了“延期开学不停教、不停学”。随着网络教学常态化展开,学校针对网络教学中出现的网络卡堵、学生学习状态监控难度大、教育效果不平衡等问题,实施分类教学,灵活采用多种方式开展网络教学,构建多元化、人本化、不拘形式的云课堂,切实提升教学效果。

       疫情催生理念更新。袁先军在教学工作视频会议上强调,我们以网络教学这种方式上课,既是当前疫情防控、战胜灾难的需要,更是培养学生自我学习、独立思考、提升自我管理能力、促使学生快速成长成才的最佳机会,广大教师要深刻认识这一特殊时期网络教学的重要意义和深远影响,要认真学习、把疫情、灾难变成教材,完成好生命教育、信念教育、科学教育、道德教育,要引导和帮助学生拿出自己最强的气势参与到疫情防控工作中去,“用成长的足迹踩踏灾难,让不幸成为通向幸福的桥梁”,实现出彩人生。

       和风劲吹千山绿,雅园静待燕归来。网络教学播下的知识种子,必将在这个不平凡的春天里发芽,必将在龙泉校园绽放最美丽的希望之花!